帮助孩子不再“害怕”他人

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出现这种情况,可能有下列几种因素:一是智力或基本能力有问题,以致不知如何表达自己意思,或表达不好,怕人嘲笑,于是更胆小;二是因交友受挫,导致害怕与人交往;三是没有交友的动机,不觉得朋友有何好处,觉得自己玩也可以,或纯粹个性内向,不喜欢与小朋友玩。

对小孩子要多鼓励,建立其信心。另一方面,可多问他在学校或幼儿园的情况,让他报告一下同学们的动态,如孩子抱怨某人对他不好时,可反问他:“你觉得应该怎样对同学较好?”“你不喜欢他对你这样,有没有和他说?”让孩子想想该如何确切地表达自我,让别人明白他的情绪和想法;然后和孩子“模拟”一番,在何种情况下该怎么做,怎么说。

怎样才能帮助小朋友不再“害怕”和他人交往呢?

还要经常带小孩出去与人交往,比如周末带小孩到好朋友家玩,让小孩体味到与人交往的快乐;母亲要尽量自己带孩子,尽管孩子还不会说话,也要多与他交流,多拥抱和爱抚孩子。如果已经出现了人际交往问题,可以通过心理训练来解决,如让孩子在软垫子上滚翻、爬行,用软毛刷刷孩子的身体,让孩子骑着羊角球跳等。严重的话,就需要在心理医生的帮助下,进行专门的心理训练。

在日常生活中,可训练孩子沟通表达的能力。比如以非权威式教养方式,让孩子多有表达自我的机会,让他试着回答“你希望做什么”之类的问题。有时,他还真会说出一些令父母会心一笑的幽默,如有的孩子对“袋鼠前面的袋子是用来干什么”的问题,她的答案是放巧克力。

就外界因素而言,则存在以下情况:楼房代替了弄堂,邻里之间不相往来;老人怕孩子出危险,不让孩子出去玩;保姆代替了父母的劳动,却弥补不了父母的情感,造成孩子的情感饥饿。

帮助孩子不再“害怕”他人

在幼儿园门口,常有一些家长恼怒但又必须装着笑容哄那些哭闹着不肯入园的小孩。这些孩子怕生,人际关系不佳,不愿和其他小朋友相处。

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