孩子上幼儿园为什么总生病

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这些话温娜无法说出口,只好跟小杨老师闲扯了一些其他事情。小杨老师抱了抱温娜说:“加油啊,辛苦了。”被小杨老师这样一抱,温娜莫名其妙地很想流眼泪,真的觉得自己好辛苦,坚强的防线差一点崩溃。

小杨老师告诉她:“如果入园前家里保护得很好,时间就长,一般来说,要持续半年左右。”温娜算算,按照这种得病频率,每周一次,半年一共二十四次。她用开玩笑的口吻对老师说:“那就是说,小西要得二十四次病。”老师笑了:“也不能那样说,只是半年内会得病多一些,大体情况是头几个月比较密集,后几个月频率会低些。”说完这些,小杨老师又摸了一下温娜的上臂,说:“你要有信心哦。”其实老师拐着弯又批评了她一顿,意思是孩子的病还是家长的问题。

三天后小西才渐渐好转。看着女儿蜡黄的脸,温娜心疼极了,这么小的孩子,为什么不能在家里跟妈妈一起过一种平静的生活,非要经历这种分离的痛苦?她觉得自己没有信心等到孩子真的适应幼儿园,能在幼儿园大口吃饭,每天阳光灿烂的那一天,不知道那些大孩子都是怎么熬过来的。

小杨老师也听出温娜话里的意思,但她仍然慢条斯理地说:“我们是按卫生防疫站的要求标准做的,即使是这样,也达不到家长要求的标准。我们就这样说吧,其实你的孩子在家里时,你自己带她,她没有得那么多的病,并不等于你孩子身体好,因为那不是你孩子自身抵抗力使她不得病,而是外在保护使她不得病,这不是真正的健康。如果一个人只为了不得病活着,那生活在真空的环境里是最好的了。我们人有内在的自然抵抗能力,这个抵抗能力必须经过练习才能够发展起来。在自然的环境下,也能够抵御来自各种情况的病毒和细菌,才叫做有抵抗力。只有这样成长起的抵抗力才能使孩子在自然环境下生活,这是一个很简单的道理。”

这天,小杨老师来看小西了,小西正好睡着了。温娜觉得这是一个与杨老师深入沟通的机会,几句闲话后。温娜问杨老师:“是不是所有的孩子都会像小西这样,在入园的时候经常生病?”

随着小西身体的好转,温娜渐渐地不那么焦虑了。她又参加了几次园里组织的家长答疑会,发现很多家长存在着和自己同样的问题。原来每个孩子都要经历同样的过程,只是程度不同罢了。她也告诫自己一定要调整好心态,自己曾经的经历并不等于是孩子的经历。一定要多学习,多看看别人的体验和经历。两个多月过去了,有一天周六女儿起床,在家里玩了一会之后,跟温娜说:“妈妈,我想去幼儿园。”听到孩子这么说,温娜真是觉得有阳光从厚厚的云层里射出来一样美妙,心里别提有多开心了,看来,孩子入园的适应期终于过去了。

但温娜嘴上却客气地说:“幼儿园的卫生不是按国家卫生防疫站的要求吗,据说那个标准是很高的。”

自此,虽然去那所大幼儿园咨询过以后,很多问题上明白了很多,但她还是觉得有点不愤,孩子的所有问题不是家长的问题就是孩子自身的问题,幼儿园没有需要改善的地方吗?

温娜心情放松地过了几天,直到有一天老师打来电话,让她到幼儿园把小西接回去,说小西好像不舒服,有点发烧。

这一夜,女儿烧得迷迷糊糊,小鼻子呼扇着。温娜和老公几乎一夜没睡,温娜觉得这一夜太漫长了。

小杨老师说:“原因很多,首先是孩子在入园期跟母亲分离后的痛苦,造成他们心情不好,心情不好就容易得病。其次在适应幼儿园的过程中,由于吃饭吃得不好,睡觉也睡得不好,孩子的抵抗力就开始下降,也容易使孩子生病。还有就是孩子在家里时一个大人照顾一个孩子,有的妈妈不太懂得养育孩子要让孩子成长起自然的抵抗能力,所以过于讲卫生,照顾得过于精细,孩子进入幼儿园之后,幼儿园的环境跟家里不一样,也没有那么精细,卫生方面也不像家里那么单一,孩子的抵抗力不足以抵御幼儿园的环境,所以孩子也会生病。”

温娜说:“那是为什么呢?”

回到家里,女儿的脸已经烧得通红,看着女儿蔫蔫的样子,温娜很心疼。她赶快找到体温计给女儿量体温,三十九度五,她决定送孩子到医院去。到了医院,又是采血,又是化验,医生诊断为病毒性感冒,但是最近并没有流行病毒性感冒,孩子怎么会感染了病毒呢?

温娜至此已经有点折服于小杨老师,这个女孩年纪不大,但对教育理论了解真不少,就这一点来说,应该是个热爱教育,喜欢孩子的老师。抵抗力的问题和生病的问题她虽然还是有些不放心,但也找不到更多的问题要问了。最后她说:“孩子入园期经常生病的这种状态要持续多久?”

这个小幼儿园是没有校医的,所以孩子稍不舒服,老师就让家长把孩子接回家来。温娜赶紧到幼儿园把孩子接出来,摸摸脑门也并不是很烫,但看上去一点精神也没有,她赶紧把女儿带回家。

温娜听了心里不太舒服,一个幼儿园都不能保证干净,而让细菌感染孩子使孩子生病,那怎么办幼儿园。

女儿一连两次生病,让温娜觉得,先要保证孩子的身体没有问题,才能谈到教育的问题。所以对于老师坚持送的说法,每次都是嘴里答应,心里却想着一定要让孩子在家里养好了,再去幼儿园,如果实在不行就不送了,等长大一点再说。平静下来,温娜也有点想不通,别人家的孩子为什么两岁多就送幼儿园,好好地长到了六岁毕业,自己的孩子已经三岁多了,难道真的就不能适应幼儿园吗?

孩子上幼儿园为什么总生病

出乎温娜的意料,小杨老师肯定地点着头说:“绝大多数都是这样。”

到了儿童医院,他们挂了专家门诊。医生说孩子可能是最近身体不好,抵抗力下降,所以略微有病毒就会被感染,需要再打几天点滴。既然两边的医生说的都一样,温娜就回到家门口的医院,继续输液。

温娜觉得对不起老公,对不起孩子,这都是由于自己一意孤行,给孩子带来这么大的痛苦。老公看着她瘦下去的脸,安慰她说:“谁都没养过孩子,我们不也是才学吗,谁让孩子遇到我们俩,都没有经验,连小孩子都没抱过,如果咱养个老二,你就成为高手了。”

医生给孩子开了一点退烧的肛门栓之类的药,问要不要打点滴。她不想把那么多的药弄进女儿的身体里,就带女儿先回家,用家里的冰袋给女儿进行物理降温。

在小西生病的几天里,每天老师都会打电话来问孩子的情况,并且告诉她孩子有病时不要娇惯,等孩子病好了一定要继续送幼儿园,以免孩子还要重新适应。温娜觉得老师说得也有道理,自己可能是有点小题大做了,哪个孩子不生病呢?于是等小西身体好一点不发烧了,她就送小西去上幼儿园。但是小西却哭着不去,她做了很多工作才好不容易把女儿抱到车上。到了幼儿园门口,女儿又像刚去幼儿园那天一样大哭,但温娜想起老师的话,不想让她重新再去适应幼儿园,她还是坚持让老师带女儿进去了。

第二天一早,女儿烧还没有退,温娜赶紧带着孩子到离家最近的一家医院打点滴。但是一瓶药快滴完了,女儿仍然高烧不退,温娜急得哭起来,决定跟老公带着女儿一起到儿童医院看看。

过了几天,温娜发现小西晚上回来不断地咳嗽、流鼻涕。她想孩子也许就是受点凉,应该没什么大事,第二天给孩子带了点止咳药,还是把孩子送去了。到了中午,老师给温娜打来电话,说孩子又发起了高烧,让她赶快来接。半个月的时间病了两次,温娜心里不是滋味,但她还是心存侥幸,想让孩子用身体的抵抗力来控制病毒。最终,小西的这次发烧演变成肺炎,在医院里住了两周。

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